La musica, soprattutto quella dei grandi cantautori, è da sempre una presenza forte nell'immaginario educativo. Ma troppo spesso resta sullo sfondo, evocata ma mai davvero ascoltata. Questo libro parte dall'idea che le canzoni possano diventare strumenti vivi per pensare, raccontare e trasformare l'educazione. Stanchi di un dibattito educativo che gira a vuoto tra competenze, ruoli e rivalità professionali, gli autori propongono un'alternativa più umana e appassionata. Con uno stile serio ma leggero, danno spazio a una nuova generazione di educatori, insegnanti, pedagogisti, psicologi e operatori sociali, giovani uomini e donne, tra i 25 e i 40 anni, che vivono il proprio lavoro come un intreccio di senso, immaginazione e storie personali. Un volume che canta l'educazione, la fa vibrare, e invita chi legge a rimettere al centro ciò che davvero conta: le persone, le emozioni, le esperienze.

Francesco Cappa è professore associato di Pedagogia Generale e Sociale all’Università degli Studi di Milano-Bicocca. È allievo di Riccardo Massa e Angelo M. Franza, esperto in Clinica della formazione, studia i rapporti tra educazione degli adulti, filosofia, teatro ed estetica. Socio fondatore del Centro Studi Riccardo Massa e di OT. Ricerche sull’immaginario contemporaneo. Ha curato Il senso nell’istante. Improvvisazione e formazione (con C. Negro, 2006); Walter Benjamin, Figure dell’infanzia. Educazione, letteratura, immaginario (con M. Negri, 2012). È autore di: Formazione come teatro (2014); Verso una pedagogia degli effetti. Esperienza formativa e riflessione clinica (2018).

è imprenditrice sociale, consulente pedagogica e pianista. È laureata in Filosofia con un Master in Clinica della formazione. Direttrice generale dell’impresa sociale Stripes, è attiva nella progettazione e gestione di servizi educativi e di welfare comunitario. Collabora con diversi istituti scolastici in tutta Italia come psicopedagogista e formatrice, consigliera della Fondazione Bambini Bicocca e membro del comitato di redazione della rivista “Pedagogika” per cui cura la rubrica “Attualmente” dedicata ai temi caldi dell’educazione. Tra le diverse pubblicazioni curate su servizi educativi e welfare c’è il volume Verso una nuova creatività pedagogica (2020)

Angelo Villa, psicoanalista, saggista, appassionato di musica. Si è laureato in Psicologia all’Università degli Studi di Padova e ha conseguito il suo dottorato alla facoltà di Sciences de la vie di Losanna. La sua formazione psicoanalitica si è realizzata fra Parigi, Roma e Milano. È docente presso l’I.R.P.A. di Milano. Ha lavorato come psicologo clinico presso un’istituzione pubblica ed è supervisore di numerosi progetti in ambito sociale. È autore di numerosi articoli e testi specialistici. Per i tipi di Mimesis ha scritto: Pink Freud, Psicoanalisi della canzone d’autore da Bob Dylan a Van de Sfroos (2013); L’origine negata. La soggettività e il Corano (2018).

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