Focus: Sentire l'inglese
a cura di Licia Masoni

• Introduzione, di Licia Masoni
• "Sentire" l'inglese nella fascia d'età 0-3-6,di Licia Masoni
• Per una continuità efficace e sostenibile, di Linda Vacondio
• Un percorso verso contesti plurilingui e interculturali, di Francesca La Morgia
• "Sentire" l'inglese al nido Mazzoni, di Monica Badini e Eleonora Piretti
• Mettersi in gioco con suoni nuovi, Insegnanti e coordinatrici della scuola dell'infanzia "Bruco" di Forlì 

Orizzonti scientifici
• La violenza psicologica sui minori, di Rosario Sutera, Marco Antonio Paganini e Maurizio Novello
• Progettazione didattica nelle scuole dell'infanzia,di Ramon Sommerhalder

Semi d'esperienza
• Per un ambiente educativo inclusivo, di Cristina Gallosti
• Esperienze di outdoor urbano nella prima infanzia, di Margherita Fassari

Voci, linguaggi, prospettive
• RESPIRARE: Perché lo yoga può fare bene a chi educa, di Roberto Maffeo
• FIDUCIA: Non ci riesco!, di Antonio Di Pietro 
• L'INTERVISTA: Custodi della soglia, Intervista a Irene Defilippi a cura di Chiara Milazzo
• ICONOLANDIA :Swaddling, di Roberto Farné
• LO SCAFFALE DELL'INSEGNANTE a cura di Marina Maselli
• IMMAGINI IN DIALOGO: Breve viaggio "immaginario" in una stanza snoezelen, a cura di Federica Gazzoli e Rosy Blanco