Il progetto ArtCAM (Crea-Attiva-Mente) del Liceo “Domenico Berti” di Torino, legato al Piano Triennale delle Arti, promuove percorsi espressivi in ottica inclusiva, capaci di accogliere i Bisogni Educativi Speciali degli allievi per risemantizzare le loro emozioni più profonde e indicibili. Il coinvolgimento attivo degli studenti li ha visti protagonisti di un processo di risignificazione psicologica e pedagogico-espressiva, dove la trasformazione artistica ha coinciso con il superamento di un blocco comunicativo. L’esperienza estetico-pedagogica di Berti Art Cam ha inoltre permesso ai docenti, ai pedagogisti e ai ricercatori, che hanno contribuito alla realizzazione di questo volume, di cogliere una preziosa possibilità di riflessività pedagogica, a carattere interdisciplinare, dando vita a una comunità di ricerca e di pratica afferente alle aree della didattica e della ricerca estetica.

Alessia Lusardi, dottore di ricerca in Pedagogia, si occupa di attività didattiche laboratoriali in ottica inclusiva. La sua ricerca in campo pedagogico e artistico inizia all’Accademia di Belle Arti dove ha analizzato il rapporto tra apprendimento e creatività, ulteriormente indagato lungo il successivo corso degli studi (Laurea Magistrale in Filosofia e Pedagogia, Specializzazione per Il Sostegno). Nel 2022 ha pubblicato Per una pedagogia della parola muta. Educazione estetica e disagio comunicativo.

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